Czym są mediacje rówieśnicze? Skąd bierze się potrzeba ich przeprowadzania na gruncie szkolnym? Jaka jest skuteczność tej metody w rozwiązywaniu konfliktów między uczniami? Na te i szereg innych pytań odpowiedź mogli uzyskać uczestnicy uroczystości, która miała miejsce w Szkole Podstawowej nr 9 im. Jana Pawła II w Ostrowie Wielkopolskim. Patronat honorowy nad uroczystością objął senator RP Łukasz Mikołajczyk.
W czwartek, 16 lutego 2016 roku w ostrowskiej „dziewiątce” zainaugurowano działalność Szkolnego Centrum Mediacji Rówieśniczych. Już wcześniej czternastoosobowa grupa uczniów – mediatorów, wyłonionych przez rówieśników na podstawie wyników przeprowadzonych ankiet, wzięła udział w kilkudniowych warsztatach, mających na celu upowszechnianie wiedzy o alternatywnym sposobie rozwiązywania sporów. Spotkania koordynowali radcy prawni i wykwalifikowani trenerzy.
W otwarciu centrum udział wzięli: dyrektor Delegatury w Kaliszu Kuratorium Oświaty w Poznaniu Violetta Słupianek, Naczelnik Wydziału Edukacji Urzędu Miejskiego Ostrowa Wielkopolskiego Jolanta Maćkowiak, przedstawiciele Krajowej Izby Radców Prawnych w Poznaniu mecenas Jolanta Kucharzak i mecenas Anna Stawicka, dyrektor Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Violetta Miszkin, przedstawiciel Ośrodka Profilaktyki i Terapii Uzależnień Karina Dusza, przewodniczący Rady Rodziców Hubert Kłopocki, a także nauczyciele i uczniowie. Senatora RP Łukasza Mikołajczyka reprezentowali asystentka Karolina Winiecka i dyrektor biura Dawid Korzeniewski.
Ważnym punktem programu była część artystyczna, w trakcie której uczniowie – mediatorzy zaprezentowali scenkę, ukazującą istotę mediacji rówieśniczych, opartą na autentycznym wydarzeniu z życia szkoły. Miłym gestem okazała się również niespodzianka dyrektora SP 9 Justyny Uciechowskiej, z inicjatywy której uczniowie otrzymali koszulki z logo Szkolnego Centrum Mediacji.
W pamięci uczestników spotkania z pewnością na długo pozostanie kulminacyjny moment oficjalnego wręczenia certyfikatów. Od tej pory mediatorzy ze Szkoły Podstawowej nr 9 będą prowadzić mediacje rówieśnicze i dążyć do efektywnej komunikacji oraz budowania przyjaznego klimatu w trakcie rozwiązywania problemów szkolnej społeczności.
