Cech Rzemiosł Różnych w Ostrowie Wielkopolskim zorganizował konkurs pod nazwą „Wiedza o rzemiośle” z projektu sfinansowanego ze środków Rządowego Programu „Polski Inkubator Rzemiosła”. Inicjatywa skierowana była do uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych z Ostrowa Wlkp. i Powiatu Ostrowskiego.
Celem konkursu była promocja wiedzy o zawodach rzemieślniczych, rzemiośle, możliwością pracy w danym zawodzie oraz zachęcenie uczniów do wyboru branżowej szkoły zawodowej.
Konkurs został przeprowadzony za pośrednictwem platformy edukacyjnej w dniach 18-20.12.2024. Do konkursu zarejestrowało się 124 osób .
Wykonano 512 testów próbnych przez 41 uczestników, a do testów głównych przystąpiło 60 uczniów z 15 szkól. Test główny zawierał 100 pytań w 19 kategoriach a do udzielenia odpowiedzi wyznaczony był czas 30 minut.
Z listy 10 zwycięzców konkursu to 6 uczniów ze Szkoły Podstawowej nr 7 im. Gen. Józefa Bema w Ostrowie Wielkopolskim. Laureaci otrzymali cenne nagrody: smartphone, słuchawki, tablet oraz smartwatche.
Laureaci:
II miejsce Nina Smorawska
III miejsce Amelia Moś
V miejsce Julia Pokładek
VIII miejsce Szymon Grobelny
IX miejsce Laura Klich
X miejsce Agnieszka Kląskała
Konkurs miał na celu nie tylko popularyzację informacji o możliwościach kariery w zawodach rzemieślniczych, ale również zachęcenie uczniów do rozważenia wyboru branżowej szkoły zawodowej jako wartościowej ścieżki edukacyjnej. Poprzez uczestnictwo w Konkursie, młodzież miała okazję zrozumieć i docenić perspektywy zawodowe, jakie oferuje rzemiosło, a także rozwijać swoje zainteresowania w tym kierunku.
Istotnym elementem było także kreowanie ducha rywalizacji wśród uczniów oraz edukacja w zakresie rzemiosła w Polsce, promowanie branżowych szkół zawodowych, praktyk u rzemieślników oraz dualnego systemu nauki, który łączy teoretyczną edukację w szkołach z praktycznym doświadczeniem zawodowym w zakładach rzemieślniczych zrzeszonych w Cechu.
Zdobyta wiedza pomoże młodzieży w dalszych wyborach edukacyjnych, a zawody rzemieślnicze zyskają nowych, ambitnych adeptów.
