W kwietniu Szkoła Podstawowa nr 7 ponownie była gospodarzem Konkursu Piosenki Angielskiej „Sing In English”. Wydarzenie, które na stałe wpisało się do kalendarza powiatowych zmagań artystycznych, tym razem pobiło wszelkie rekordy popularności. Nigdy wcześniej na scenie nie pojawiło się aż 43 uczestników reprezentujących 19 szkół. Młodzi wokaliści, od najmłodszych klas po ósmoklasistów z całego powiatu ostrowskiego stanęło na scenie, by zmierzyć się z największymi hitami światowej muzyki. Poziom tegorocznej edycji konkursu okazał się bardzo wysoki. W składzie jurorskim zasiedli prawdziwi native speakerzy – pan Peter Mikula z Wielkiej Brytanii oraz pan Russell Edmundsson z Australii. Oboje przyznali że wyłonienie zwycięzców w obu kategoriach wiekowych było nie lada wyzwaniem i wymagało długiej, burzliwej narady przed ogłoszeniem werdyktu.
W tym roku po raz pierwszy przyznano nagrodę Grand Prix dla najlepszego wykonawcy w obu kategoriach. Zwyciężyła Martyna Błaszczyk ze SP w Czarnym Lesie z piosenką „Through My Soul” w oryginale śpiewaną przez Enlly Blue. I miejsce w kategorii klas 4-6 zajęła Izabela Kamzol z SP4 z piosenką „Rise Like A Phoenix”, w kategorii klas 7-8 Natasza Solarski z SP w Odolanowie z popularną piosenką „Die On This Hill”. Lista laureatów obejmuje również Jana Raczyckiego oraz Amelię Wachowiak (7-8) oraz Zuzannę Strzyż i Katarzynę Glapę (4-6).
W konkursie wystąpili również uczniowie śpiewający piosenki przy własnym akompaniamencie. Warto wyróżnić tutaj wspaniały duet chłopców ze SP w Sośniach, który wykonał klasyk brytyjskiego rocka – piosenkę „Bohemian Rhapsody” grupy Queen oraz uczennicę SP4 Julię Harendarz wykonującą piosenkę „Slow It Down” Amy Macdonald.
Konkurs piosenki angielskiej dla uczniów szkół podstawowych to nie tylko muzyczne święto, ale przede wszystkim niezwykle skuteczne narzędzie edukacyjne i wychowawcze. To konkurs odwagi, wyczucia językowego i pasji - dzięki któremu uczniowie zyskują pewność siebie, pozytywne skojarzenia z językiem angielskim i niezapomniane wrażenia. Reasumując, współzawodnictwo w tym konkursie łączy trzy kluczowe obszary rozwoju dziecka: językowy, muzyczny oraz emocjonalny. To rzadkie połączenie, które sprawia, że nauka staje się holistyczna – angażuje całą osobę, nie tylko umysł.
